L’activité Aire totale d’un cylindre accompagne les élèves dans l’exploration du calcul de l’aire d’un cylindre. L’activité commence par le développement d’un cylindre, ce qui permet aux élèves de voir un objet en trois dimensions en tant que figure en deux dimensions.
Les questions entraînent les élèves à utiliser leurs connaissances des aires pour trouver l’aire totale d’un cylindre, ce qui leur permet de faire des liens avec ce qu’ils ont déjà appris plutôt que de simplement leur fournir un algorithme qui leur permet de faire la même chose.
Au fur et à mesure que les élèves explorent l’activité, ils rencontrent des exercices de calcul d’aire de différents objets cylindriques qu’ils peuvent trouver à la maison. La conclusion de l’activité montre une application concrète du calcul de l’aire d’un cylindre.
